很多考生们在选择报考浙江自考专升本考试时都是在职复习备考的状态，所以没有很多时间来进行复习备考工作。为了帮助各位考生们备考，小编整理了2020年浙江自考专升本认知心理学串讲笔记：第二章和各位考生们分享。
第二章 知觉
一、模式识别的含义与理论
1、知觉：是使用我们先前的知识，收集并解释我们的感觉所登记的刺激的过程。
2、※模式识别理论的主要假设，观点，彼此之间的区别？
①模式识别是指对感觉刺激复杂排列的识别。②模式识别理论：⑴模板匹配理论；⑵原型模型；⑶区别性特征模型；⑷计算途径。
⑴原型模型：按照原型模型，我们记忆中存储着抽象的、理想化的模式或原型，刺激与原型之间的匹配不需要十分精确，二者之间可以有一些小的不一致。
⑵区别性特征模型认为，我们对刺激的辨别是在少量特征的基础上进行的。这些将一个刺激同另一个刺激区别开来的特征叫做区别性特征。在解释人们如何识别字母时，该模型认为在人的记忆中存储着每个字母的特征成分。在记忆中的区别性特征相比较。区别性特征模型假定，字母的区别性特征是不变的，不管一个字母是手写体、印刷体还是打字体。
⑶模板匹配理论：是把一个刺激同一套模板，即我们存储在记忆中的一些特定的模式相比较。在把刺激同许多不同的模板相比较之后，我们注意到匹配得最好的模板，这种理论强调，刺激必须与模板精确地匹配。
⑴原型模型：按照原型模型，我们记忆中存储着抽象的、理想化的模式或原型，刺激与原型之间的匹配不需要十分精确，二者之间可以有一些小的不一致。
⑵区别性特征模型认为，我们对刺激的辨别是在少量特征的基础上进行的。这些将一个刺激同另一个刺激区别开来的特征叫做区别性特征。在解释人们如何识别字母时，该模型认为在人的记忆中存储着每个字母的特征成分。在记忆中的区别性特征相比较。区别性特征模型假定，字母的区别性特征是不变的，不管一个字母是手写体、印刷体还是打字体。
⑶模板匹配理论：是把一个刺激同一套模板，即我们存储在记忆中的一些特定的模式相比较。在把刺激同许多不同的模板相比较之后，我们注意到匹配得最好的模板，这种理论强调，刺激必须与模板精确地匹配。
考生如果想获得更多关于浙江专升本相关资讯，如浙江专升本政策公告、统招专升本、成考专升本、自考专升本、网教专升本、专升本常见问题等相关信息，敬请关注我们浙江专升本网(http://www.jswm.com.cn/)。
浙江专升本声明
(一）由于考试政策等各方面情况的不断调整与变化，本网站所提供的考试信息仅供参考，请以权威部门公布的正式信息为准。
(二）本网站在文章内容来源出处标注为其他平台的稿件均为转载稿，免费转载出于非商业性学习目的，版权归原作者所有。如您对内容、版权等问题存在异议请于我们联系，我们会及时处理。
文章来源于网络，如有侵权，请联系删除
新手指南 
报名入口 
考生答疑 
报考流程 
福利领取 
录取分数线 
