2023年浙江工商大学杭州商学院专升本国际经济与贸易专业介绍

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01招生计划

　　类别：经管类

　　专业代码：007

　　普通专升本计划数：65

　　免试专升本计划数：25

　　学费参考(元/年)：24750

　　英语要求：无

　　02培养目标

　　本专业旨在培养掌握经济与贸易类专业基础知识、基本理论和方法，熟知国际通行经贸规则，把握国内外经济、贸易运行机制和发展规律，熟练使用1门外语，熟练运用现代信息技术，具有良好的沟通、协调能力和创业创新精神，成为适应我国现代化建设需要的、具有全球视野和较为完备知识体系的应用型、复合型、创新型的经贸人才。本专业以跨境 电子商务为特色，设立相关课程，培养符合国际贸易发展需求的国贸专业人才。通过一系列课程教学和模拟操作实训等，培养“懂理论，会操作，善交流，能沟通”的毕业生，能在各级政府部门、各类外经贸企事业单位、金融机构从事国际经贸业务、跨国经营与管理等方面工作，或在教学科研机构从事相关工作。

　　03专业要求

　　1、具有扎实的专业基础，掌握马克思主义基本理论和现代经济学理论，熟悉我国对外经济贸易的方针、政策、法规，切实掌握国际经济贸易的基本理论、基础知识和基本技能，能独立从事外经贸工作。

　　2、综合利用学科领域内的基础理论和系统的专门知识，较系统地掌握科研方法，具备较强的分析问题和解决问题的能力、独立从事研究工作的初步能力。能熟练掌握计算机及互联网的操作技能，有较强中文书面和口头表达能力;

　　3、掌握中外经济学文献检索、信息查询的基本方法。能通过有系统的辅(选)修电商技术课程，获取多样化的专业技能。

　　04核心课程

　　国际经济与贸易专业导论、国际贸易单证、跨境电商多平台运营、国际贸易实务、进出口报关实务、跨境网络营销、国际贸易模拟实验、学术研究方法与规范、毕业实习、毕业论文。

　　05就业前景

　　主要就业去向为互联网企业、专业外贸公司、各类自营进出口生产企业、外资企业、报关、承运货物国际物流、涉外型的企业业务及管理工作、商务、发改等政府部门公务员，考研深入学习。

　　06专业定位

　　浙江工商大学杭州商学院是一所商科特色鲜明、高水平的财经类独立学院。在办学中学院注重新商科特色人才培养，瞄准跨境电商和新零售发展的契机，把握学科体系创新契机，成立了国际贸易研究所、新零售与现代商品流通研究院等科研机构，形成了以经济学、管理学为主，法学、工学等多学科协调发展，国际经济与贸易(跨境电商方向与数字贸易方向)为优势学科，国际经济与贸易专业为浙江省高校“十二五”优势特色专业。跨境电子商务方向将是杭州商学院依托经法学院重点建设的特色专业，其人才培养将围绕国家发展战略目标、行业发展现状，建设面向地方经济和产业发展需求的高级应用型、复合型、创新型、国际型“四型”人才的培养体系。

　　07专业特色

　　1、跨境电子商务与数字贸易是本专业的特色方向。本专业人才培养以跨境电商为特色方向，以中国(杭州)跨境电子商务综合试验区为依托，新商科智慧运营中心为支撑，跨境电子商务专业突出应用型、复合型、创新型、国际化人才培养，以突出“跨境数据分析能力、跨境电商运营能力、跨境网络营销能力、电商系统开发与运维能力”培养为重点和新商科人才培养特色。

　　2、培养掌握当代国际经济与贸易理论、熟练运用国际经贸实务操作技能、符合国际贸易发展需求的国贸人才。本专业围绕着人才培养目标，构建与逐步优化理论与实践相得益彰的课程体系，实现了理论教学的“顶天”与实践教学的“立地”并重，“理论”与“应用”的互补，“虚拟”与“实体”的融合。新的课程体系突出了跨境电子商务特色，强调了素质为关键、能力为核心的特点，培养符合国际贸易发展需求的国贸人才。

　　08专业优势

　　1、国际经济与贸易专业是浙江省新兴特色专业以及本校重点专业。国际经济与贸易专业是浙江省高校“十二五”新兴特色专业，和本校重点专业，秉承母体学校的传统优势，坚持“重应用、强能力、国际化、复合型”的教学理念，以社会人才需求为导向，结合自身的环境条件，不断探索杭商院特色的发展道路，基本形成了“一体、两翼、三平台、四实践”(学生为主体，基本知识和基本技能为两翼，课堂平台、实践平台和网络平台为三平台，课堂实验、校内实践、校外专业实习、社会实践为四实践)的人才培养模式，这个人才培养模式获得了毕业生的认同，也获得了用人单位的认同，赢得了良好的社会声誉。

　　2、本专业师资力量雄厚，近半的教师具有海外留学或访问学者经历。国贸专业坚持人才资源是第一资源的发展理念，重视师资队伍建设。坚持人才培养与引进相结合，注重师资队伍规模、结构、质量的协调发展。经过二十余年的筹建、发展，国际经济与贸易专业拥有一支年富力强的高水平师资队伍，现有教师11人，博士5人(含在读博士)，教授、副教授2人，硕士研究生导师2人，专任教师近半数具有海外留学或访问学者经历，师资国际化程度较高。

　　3.注重学生科技竞赛、实践项目，在实践中检验人才培养效果。在加强专业基础教育的同时，通过增设实践类课程提高实践教学的比重，通过实践教学强化学生实践能力，指导学生积极参与科技竞赛和实践项目，锻炼学生的业务素养和职业技能，培养学生的创新实践能力，在实践中检验应用型人才培养成果。本专业学生连续多年参加POCIB全国外贸从业能力大赛、全国高校商业精英挑战赛国际贸易以及跨境电商赛道竞赛、三创赛、OCALE全国跨境电商创新创业能力大赛、大学生创业创新项目等，取得优异成绩。

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